Brandschutz: Wie Grundschüler lernen, mit Feuer umzugehen

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Brandschutz: Wie Grundschüler aus Wetzlar lernen, mit Feuer umzugehen
Wetzlar
Brandschutz: Wie Grundschüler lernen, mit Feuer umzugehen
Martina Henkel (links) bringt als Koordinatorin für Brandschutzerziehung Kindern den sorgsamen Umgang mit Feuer bei.
© Dennis Stachel
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Jahrelang lehrt in Wetzlar die Freiwillige Feuerwehr den Umgang mit Feuer. Dann wird Martina Henkel hauptamtliche Brandschutzerzieherin. Ein Besuch bei einem Einsatz in Garbenheim.
6. Mai 2026 – 15:44 Uhr
4 min
Yannick Rummel
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Wetzlar-Garbenheim. Der Brandschutz als Traumjob Es raucht und qualmt auf dem Schulhof der Garbenheimer Grundschule an diesem kühlen Morgen. Gleich mehrere Brandherde sind zu erkennen. Quadratisch gefaltete Aluschalen, aus denen die Flammen züngeln. „Ihr dürft euer Feuer nie aus den Augen lassen“, schallt es über die auf dem Boden knienden Viertklässler hinweg.
„Die schönste Stelle in ganz Wetzlar“
Zu hören ist Martina Henkel. Dank ihr ist an diesem Morgen alles unter Kontrolle. Bereits seit Jahrzehnten bringt sie
Wetzlarer
Kindern den sorgsamen Umgang mit Feuer bei. Was ehrenamtlich als Mitglied der Freiwilligen Feuerwehr begann, mündete im April 2023 in der Stelle als hauptamtliche Koordinatorin für Brandschutzerziehung.
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Von der schwärmt Henkel regelrecht: „Ich habe die schönste Stelle in ganz Wetzlar.“ Das hat wohl auch damit zu tun, dass ihre Arbeit weit über die der Koordination hinausgeht. Nach wie vor arbeitet die 61-Jährige mit den Kindern vor Ort. In Henkels Zuständigkeitsbereich fallen ganze 15 Grundschulen und 27 Kitas im Wetzlarer Stadtgebiet. Eine davon ist die Grundschule in Garbenheim.
Die Blicke der Viertklässler sind gebannt nach vorne gerichtet, als die Schulglocke zum ersten Mal läutet und nicht, wie üblich, Klassenlehrerin Julia Kastner, sondern einmal mehr die Frau in Feuerwehrjacke vor der Tafel steht. Martina Henkel betreut die Schülerinnen und Schüler den vierten Tag in Folge. Zunächst hat die Projektwoche mit dem Entzünden von Streichhölzern gestartet, einen Tag später ging es um den richtigen Umgang mit Kerzen.
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Aller Anfang ist schwer
„Bei etwa 70 Prozent der Schüler beobachten wir am Anfang eine Abwehrhaltung, wenn es um Feuer geht“, kann Henkel aus Erfahrung sagen. Auch die zehnjährige Juliana hatte am ersten Tag noch Angst beim Umgang mit den Streichhölzern. „Die Flamme wird da plötzlich so groß“, erzählt sie fast ehrfürchtig. Dabei war ihr der Umgang mit den Hölzern gar nicht unbekannt. Ihre Eltern kommen aus Syrien. Dort hätten sie mit Streichhölzern immer ihren Gasherd angezündet.
Krönender Abschluss der Projektwoche "Brandschutzerziehung" ist für die Viertklässler der Garbenheimer Grundschule das gemeinsame Grillen auf dem Pausenhof.
© Dennis Stachel
Die theoretische Unterrichtseinheit im Klassenraum fällt an diesem Tag kurz aus. Mit Wassereimer und Aluschale bewaffnet, machen sich die Schülerinnen und Schüler kurz nach acht Uhr auf den Weg nach draußen. Das heutige Ziel: eine heiße Glut, über der später Stockbrot und Würstchen brutzeln können. „Wir sind aber noch 20 Schritte davon entfernt, ans Essen zu denken“, bremst Henkel. Zuallererst gilt es, einige Sicherheitsvorkehrungen zu treffen. Da ist dann zum Beispiel vom „Wasser-, Haar- und Ärmeltest“ die Rede. Nachdem die unmittelbare Umgebung noch auf Gras, Gebüsch und Bäume getestet wurde, dürfen die Kinder schließlich anfeuern.
Wer so gar keine Berührungsängste mit dem Feuer hat, ist der zehnjährige Louis. „Zuhause nennen sie mich auch den Grillmeister“, erzählt er stolz. Dass die Kinder bereits zuhause den Umgang mit Feuer lernen, ist laut Klassenlehrerin Julia Kastner eher die Ausnahme. Trotzdem würden manche der Schüler während der Projektwoche „sehr selbstbewusst“. Da ist angesichts der Gefahren, die von den Flammen ausgehen, besondere Aufmerksamkeit von der Klassenlehrerin gefordert. „Das ist auch sehr anstrengend“, sagt Kastner.
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Als die Stadt Wetzlar 2023 die Stelle des "Brandschutzerziehungskoordinators" schuf, wurde das von der Landesregierung mit Fördermitteln und einem Gerätewagen unterstützt.
© Dennis Stachel
Martina Henkel dürfte diese Selbstsicherheit gefallen, liegt das oberste Ziel der Brandschutzerziehung doch darin, „das Selbstbewusstsein der Kinder in Bezug auf ihre Fertigkeiten im Umgang mit Feuer zu steigern“. Henkel glaubt, dass ihre Arbeit Früchte trägt. „Der Anteil der durch Kinder ausgelösten Brände bewegt sich in Wetzlar seit Jahren auf einem niedrigen Niveau“, bilanziert sie.
Brandschutzerzieherin: Eine Stelle mit Zukunft?
Henkels Koordinierungsstelle wird zur Hälfte von der Landesregierung finanziert. 2027 läuft diese Förderung zwar aus. Erwin Strunk, Leiter der Wetzlarer Feuerwehr, äußert sich auf Anfrage aber optimistisch. Es sei beabsichtigt, „die Stelle unabhängig von der Förderung weiter zur Verfügung zu stellen“.
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Für Henkel ist die Brandschutzerziehung nicht zuletzt „Geschichtsunterricht zum Anfassen“, wurde doch früher schließlich mit offenem Feuer geheizt und gekocht. In Anbetracht digitaler Gewohnheiten heutzutage fügt sie salopp hinzu: „TikToks kann ich zwar sehen, aber nicht spüren. Wenn ich ein Streichholz falsch halte, merke ich das sofort.“
Yannick Rummel
aus:
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